Даже в следующей жизни
"В ближайшем будущем благодаря таким передовым технологиям, как искусственный интеллект, кибернетизация и нанотехнологии, мы создадим мировое сообщество, придерживающееся единых взглядов на судьбу человечества. Автоматизированные технологии объединят людей и справятся с дефицитом лучше, чем все мировые религии и демократические идеалы, вместе взятые. Мы победим ограничения кредитно-денежной системы, избавимся от потребности в политических деятелях и искусственно создаваемых законах, направленных на сохранение и увековечивание существующего положения вещей. ИИ будет в состоянии контролировать производство, транспортировку и выполнение любых обременительных и монотонных задач, но только не людей. Высокоинтегрированный комплекс компьютеров, находящийся на службе у человечества, но никогда не порабощающий его, справится с основными задачами по принятию решений и рациональному использованию природных ресурсов.
Чем выше будет интеллектуальный уровень развития наших детей, тем лучше будет наша жизнь, тем богаче наша культура. Каждый ребенок, принимающий наркотики и живущий без руководства и цели в жизни, ведет ущербное существование, и за это мы будем расплачиваться в будущем. Именно наши дети унаследуют будущее. При надлежащей информированности и воспитании они поймут, что Земля — фантастическое место, более чем приспособленное для обеспечения потребностей всех и каждого.
Развитие новой цивилизации подразумевает не только строительство новых городов для того, чтобы жить, но также и создание положительных и заботливых межличностных отношений. Молодежь и старики, принадлежащие к новой цивилизации, научатся жить в гармонии друг с другом. Образование играет наиболее важную роль в достижении этой цели, особенно в детском возрасте.
Изучаемые предметы будут связаны с направлением и потребностями динамично развивающейся культуры. Новый учебный план сделает акцент на универсальном восприятии действительности и введении в современное естествознание. Ученики узнают о симбиотических отношениях между людьми, технологиями и окружающей средой. Они лучше поймут принципы развития культур и применения передовых технологий к новому социальному устройству.
Школы будущего научат детей аналитичности. Студенты будут изучать взаимоотношения, существующие в жизни, а не разрозненные, не связанные друг с другом предметы. Основное внимание будет сосредоточено на взаимосвязях людей с Землей и друг с другом. Образование с раннего возраста значительно облегчит понимание и сотрудничество.
Жак Фреско "Все лучшее, что не купишь за деньги"
"В ближайшем будущем благодаря таким передовым технологиям, как искусственный интеллект, кибернетизация и нанотехнологии, мы создадим мировое сообщество, придерживающееся единых взглядов на судьбу человечества. Автоматизированные технологии объединят людей и справятся с дефицитом лучше, чем все мировые религии и демократические идеалы, вместе взятые. Мы победим ограничения кредитно-денежной системы, избавимся от потребности в политических деятелях и искусственно создаваемых законах, направленных на сохранение и увековечивание существующего положения вещей. ИИ будет в состоянии контролировать производство, транспортировку и выполнение любых обременительных и монотонных задач, но только не людей. Высокоинтегрированный комплекс компьютеров, находящийся на службе у человечества, но никогда не порабощающий его, справится с основными задачами по принятию решений и рациональному использованию природных ресурсов.
Чем выше будет интеллектуальный уровень развития наших детей, тем лучше будет наша жизнь, тем богаче наша культура. Каждый ребенок, принимающий наркотики и живущий без руководства и цели в жизни, ведет ущербное существование, и за это мы будем расплачиваться в будущем. Именно наши дети унаследуют будущее. При надлежащей информированности и воспитании они поймут, что Земля — фантастическое место, более чем приспособленное для обеспечения потребностей всех и каждого.
Развитие новой цивилизации подразумевает не только строительство новых городов для того, чтобы жить, но также и создание положительных и заботливых межличностных отношений. Молодежь и старики, принадлежащие к новой цивилизации, научатся жить в гармонии друг с другом. Образование играет наиболее важную роль в достижении этой цели, особенно в детском возрасте.
Изучаемые предметы будут связаны с направлением и потребностями динамично развивающейся культуры. Новый учебный план сделает акцент на универсальном восприятии действительности и введении в современное естествознание. Ученики узнают о симбиотических отношениях между людьми, технологиями и окружающей средой. Они лучше поймут принципы развития культур и применения передовых технологий к новому социальному устройству.
Школы будущего научат детей аналитичности. Студенты будут изучать взаимоотношения, существующие в жизни, а не разрозненные, не связанные друг с другом предметы. Основное внимание будет сосредоточено на взаимосвязях людей с Землей и друг с другом. Образование с раннего возраста значительно облегчит понимание и сотрудничество.
Жак Фреско "Все лучшее, что не купишь за деньги"
-
-
24.01.2015 в 14:15Да и если вспомнить, сколько миллиардов людей в мире вообще необразованы, не только по меркам будущего, а и по сегодняшним весьма скромным меркам(((
-
-
24.01.2015 в 20:36Образовательная система будет иная, с использованием технологий, которые мы пока только в фантастических фильмах смотрим.
Я думаю, все произойдет весьма скоро - 50 лет, если не будет мировой войны. Хотя не факт. Возможно разрушения и позволят все строить по-новому.
-
-
24.01.2015 в 21:22-
-
25.01.2015 в 08:51Но это больше этический вопрос - возможно ли обособить детей от влияния взрослых? Нет - никто не согласится, не будет рассматривать как благо для цивилизации.
Изменится институт семьи или исчезнет, появятся маленькие общности людей,где родство признается, как цвет кожи, например, но не имеет влияния на взаимоотношения - из этого, возможно, и будут появляться новые потребности.
А технологии очень даже важны - исчезнет дефицит, исчезнет страх отсутствия - все будет всегда под рукой, как в Эдемском саду.
-
-
25.01.2015 в 08:52Но это больше этический вопрос - возможно ли обособить детей от влияния взрослых? Нет - никто не согласится, не будет рассматривать как благо для цивилизации.
Изменится институт семьи или исчезнет, появятся маленькие общности людей,где родство признается, как цвет кожи, например, но не имеет влияния на взаимоотношения - из этого, возможно, и будут появляться новые потребности.
А технологии очень даже важны - исчезнет дефицит, исчезнет страх отсутствия - все будет всегда под рукой, как в Эдемском саду.
-
-
25.01.2015 в 13:48